עבודות הוראה שונות זמינות בחו"ל

הוראה בחו"ל יכולה להיות חוויה מעשירה.

חי ווראפאת דרך Flickr.com

בתי ספר ממשלתיים

בתי ספר ממשלתיים באסיה מציעים בדרך כלל לוח זמנים בימים שני עד שישי. עם זאת, לא נדיר שקיימות פעילויות מיוחדות בשבת. יום העבודה מתחיל בסביבות השעה 7:30 בבוקר, ותידרש להיכנס למשרד. יהיה עליך גם לצאת לפני שעזבת בשעה 16:00 לאחר הכניסה, יהיה לך קצת זמן להתחיל להתכונן ליום ואז תשתתף בטקס הנפת הדגלים. תוכלו להקשיב להמנון הלאומי באמצעות הקלטה או שינגן בשידור חי על ידי להקת בית הספר. לעיתים, מורה עשוי להיות מוקצה "חובת שער" שם יקבל את פניהם של ההורים והתלמידים המגיעים לבית הספר בבוקר בשער הכניסה.

לרוב יהיו למורה 18–20 שעות קשר עם התלמידים בכיתה בשבוע. שעות מגע בכיתה אחת הן למעשה 50 דקות. שאר לוח הזמנים של המורה יורכב מתכנון שיעורים, ציון, מילוי דוחות התקדמות ותפקידים אחרים כנדרש. מורה ילמד בדרך כלל קבוצת גיל אחת או שתיים, אך יכול להיות שיש בה עוד כמה בתי ספר. הפסקת צהריים רגילה אורכה בלוק של 50 דקות ויש הפסקות של 10 דקות בין כל כיתה. בסין ניתן להאריך את ארוחת הצהריים לשעתיים, כאשר היום יסתיים מאוחר יותר בהתאם.

בדרך כלל יש מורה מקומי בכיתה, אם כי זה יכול להשתנות לפי בית הספר. גם חובותיו של המורה המקומי יכולות להיות שונות מאוד. חלקם ילמדו לצדך, חלקם יאפשרו לך לקחת את המושכות אך מציעים סיוע, חלקם יתבוננו בכיתתך וייתנו משוב, ואחרים פשוט יתבוננו בך מבלי להציע משוב.

תחום נוסף השונה מבית ספר לבית ספר הוא משמעת. בחלק מבתי הספר תהיה האחריות המלאה על ניהול הכיתה. לא נדיר שמורה זר שולח תלמיד מתנהג בחוץ כדי למצוא את הצוות המקומי מחזיר את התלמיד חזרה פנימה. במקרים אחרים, כמו שחוויתי בעבודתי הממשלתית הראשונה בתאילנד, העונשים יכולים להיות קשים למדי.

העבודה הראשונה שלי הייתה בבית ספר ממשלתי בפרבר של בנגקוק. אם התלמידים איחרו לבית הספר, הם היו קשים. מצאתי את זה די מפתיע וקצת מטריד. אני לא חושב שהתלמידים עברו התעללות קשה, אבל זה היה רחוק ממה שהייתי רגיל בארה"ב. אם התלמידים לא השלימו את שיעורי הבית שלהם, הם קיבלו שליט מעבר לפרקי האצבעות מהצוות התאילנדי. עלי לציין שמורים זרים מעולם לא היו מעורבים בסוג כזה של עונש.

עמיתים נהגו להתבדח על כך שחלק מאנשי הצוות מעריצים את המקל שלהם והתחרו לראות מי היה המרשים ביותר. הם אמרו לי שאם אוכל לייצר מקל טוב יותר אוכל להרוויח הון. אולי בלית המצב בהומור אפל הייתה האופציה היחידה מלבד הפסקת העבודה שהייתה זמינה לנו באותה תקופה.

לבתי ספר ממשלתיים יש בדרך כלל את המעט מה להציע מבחינת משאבים. לעתים קרובות מורים שולחים חדר גדול למשרד וייתכן שהם צפויים להביא מחשבים ניידים משלהם לכל מטלה הקשורה למחשבים. יתכן וספרי לימוד זמינים לשיעורים או לא. אם אין, פירוש הדבר שהמורה יהיה אחראי על יצירת כל חומרי הקורס. ייתכן שבכיתות אין דלתות ולעתים קרובות חסר מיזוג אוויר או תנורי חימום. ברובם יהיה לפחות מאוורר תקרה וגיר או לוח לבן. תנאים מינימליסטיים יכולים להפוך את זה לאתגר אמיתי לשמור על תלמידים ממוקדים ועל משימות. תנאים אלה אמורים להשתפר במוסדות בהם אוספים שכר לימוד, כמו במקרה של אוניברסיטאות.

בית ספר ממשלתי עשוי להיות המקום הטוב ביותר עבור מורה להפסיק זמן רב. בתי ספר ממשלתיים מסוימים מעניקים לך חודשים של זמן פנוי ללא כל אחריות, ואחרים עשויים לדרוש ממך להיכנס למשרד, להשלים הכשרת צוותים, או להשלים חובות אחרות במהלך ההפסקות המתוזמנות.

כדי לעבוד בבית ספר ממשלתי, מורה יצטרך להיות בעל תואר ראשון לפחות בכל מקצוע. ניסיון מסוים והסמכת TESOL יהוו יתרון.

בתי ספר לשפות

בתי ספר לשפות יכולים להציע חוויה שונה לגמרי מבתי ספר ממשלתיים. בבית ספר לשפות יש בדרך כלל שעות שיא מחוץ לסדר היום בשעות שני עד שישי. המשמעות היא שיש את הדרישה הגדולה ביותר למורים שמוכנים לעבוד בלילות חול המועד ובימים שלמים בסופי השבוע. זה אולי לא העבודה הטובה ביותר עבור לוחם בסוף השבוע, אם כי זה יכול לספק ללוח זמנים נעדר יותר מדי בוקר מוקדם.

לוחות הזמנים של בתי הספר לשפות יכולים להשתנות משעות עבודה חלקיות לשעות עבודה מלאות. מורה יצטרך לוודא שבית הספר יכול לספק להם את כמות שעות ההוראה הדרושות או משכורת בסיס המספיקה. כמו כן, אם לוח הזמנים הוא במשרה חלקית, חשוב שבית הספר עדיין יוכל להציע תמיכה בוויזה ובהיתר עבודה. ניתן למצוא בתי ספר לשפות בכל מקום באסיה, ממיקומים פרטיים ועד לקניונים עתירי תנועה. מיקומים ליד תחנות הרכבת התחתית ותחבורה ציבורית אחרת הם גם נדל"ן מעולה.

בבתי ספר לשפות יש בדרך כלל סטנדרטים גבוהים יותר מאשר בבתי ספר ממשלתיים מכיוון שהתלמידים משלמים אגרות משמעותיות עבור השתתפותם. המשמעות היא שבתי ספר לשפות מציעים גם משאבים טובים יותר מבחינת משרדים, מחשבים וספרי לימוד. נדיר למצוא כיתת לימוד לשפה ללא חימום או מיזוג אוויר נאות. מבחינת המורה, צפוי להיות משוב אישי ומפורט יותר.

השיעורים יכולים לנוע בין שיעורים אישיים לשיעורים בקבוצות קטנות ויכולים להיות מסודרים לפי נושא, יכולת שפה או גיל. מקובל שמורה בבית ספר לשפות מלמד מגוון סוגים של כיתות ומלמד תלמידים בכל הגילאים - החל מ- pre-K ועד מבוגרים בפנסיה.

חבילות נופש ונופש לבתי ספר לשפות משקפות בדרך כלל את אלה בעולם הארגוני. אפשר לצפות לעשרה חגים אישיים בשנה יחד עם חגים לאומיים.

הבעיה הגדולה ביותר שנתקלתי בה בבתי ספר לשפות היא בקשה למילוי למורים במספר מיקומים. זה יכול להכביד על לוח הזמנים של המורה ולרוב צריך ללחוץ על מנת לוודא שדמי ההובלה מכסים כראוי את הוצאות הנסיעה. המצב האחרון שאתה רוצה למצוא את עצמך ממהר ולחסום נהגי מוניות. אמנם, עם יישומים כמו Uber ו- Grab, זה הופך להיות פחות בעיה באזורים שבהם השירות זמין.

כמו בבתי ספר ממשלתיים, מורה צפוי להיות בעל תואר ראשון בכל מקצוע. רצוי גם ניסיון והסמכת TESOL.

בתי ספר פרטיים

בתי ספר פרטיים כוללים פרה-ק 'עד תיכון ומציעים קורסים דומים לבתי ספר ממשלתיים. בתי הספר הפרטיים בדרך כלל יפעלו למען אותן מטרות חינוכיות אך גובים פרמיה מעבר למה שהתלמידים יצטרכו לשלם כדי ללמוד בבית ספר ממשלתי - אם יש תשלום כלשהו. מכיוון שבית הספר גובה יותר, הציפייה של ההורים והתלמידים תהיה גבוהה יותר.

בבית ספר פרטי, סביר יותר שמורה ימצא תנאים שתואמים יותר את בתי הספר לשפות. סביר להניח שתהיה גישה טובה יותר למחשבים, ספרי לימוד, מיזוג אוויר, חום וכו '. הכיתות עצמן צפויות להיות במצב טוב יותר ויש להן פעמונים ושריקות נוספות מבחינת כרזות, כרטיסי פלאש, מקרנים, טלוויזיות ו עזרים חזותיים אחרים.

לוחות הזמנים לחופשה ולחופשה נוטים לעקוב אחר אלו של בתי הספר הממשלתיים והנהלים המשמעתיים מובנים יותר. זה לא נדיר שמוצגים בפני מורה נהלים רשמיים מתועדים לניהול כיתות, משמעת ותפקידים אחרים.

בתי ספר פרטיים יכולים להיות דרך להפיק את המיטב משני העולמות, לוח זמנים נדיב לחופשות יחד עם תנאי עבודה טובים. עם זאת, זכור כי ישנם פחות משרות זמינות בבתי ספר פרטיים מאשר ישנם משרות ממשלתיות ובתי ספר לשפות.

כדי לעבוד בבית ספר פרטי, על המורה להיות בעל תואר בנושא הרלוונטי, הסמכת TESOL וניסיון הוראה כלשהו. הוראה בהתנדבות צריכה להספיק.

בתי ספר בינלאומיים

בתי ספר בינלאומיים עוקבים אחר תוכנית הלימודים המוכרת בעולם של מדינה אחרת, בריטניה או ארה"ב, למשל. בתי ספר אלה הם הפורמליים ביותר, היקרים ביותר, ובדרך כלל הם בעלי הסטנדרטים הגבוהים ביותר מבין כל אפשרויות הלימוד. משכורות דומות למדי בבתי הספר הממשלתיים, בשפות ובכל בתי הספר הציבוריים הנערצים ביותר. עם זאת, בתי ספר בינלאומיים מציעים את הסיכויים הטובים ביותר למורה להכפיל או לשלש את השכר הממוצע.

כאן מורים יכולים לצפות שיהיה להם לוח הזמנים הקפדני ביותר, תוך הארכת לוח הזמנים של בתי הספר הממשלתיים בשעה-שעתיים ביום. תכנון השיעורים יהיה מוקפד יותר יחד עם משוב התלמידים. המורה צפוי להיפגש עם ההורים ולדון בהתקדמות התלמידים. המורה יעבוד מקרוב עם התלמידים, יפקח וימודד התקדמות, ישתתף במועדונים ובפעילויות וכו '.

לוחות שנה אקדמיים בדרך כלל עוקבים אחר אלה של המדינה שתוכנית הלימודים מבוססת עליהם, והחגים יבואו בהתאם. בנוסף למשכורות הטובות ביותר, בתי ספר בינלאומיים מציעים גם את חבילות ההטבות הטובות ביותר. חבילות כאלה עשויות לכסות את כל העלויות של אשרות ואישורי עבודה, לינה, נסיעה והעתקה, יתרונות בריאותיים והטבות זוגיות.

כדי לעבוד בבית ספר בינלאומי, על מורה להיות בעל תואר בחינוך יחד עם ניסיון בתחום הלימוד הספציפי שלהם. תארים מתקדמים מאוניברסיטאות ידועות יהוו יתרון.

בסגירה

יש לקחת בחשבון המון משתנים ועדיף להעריך את הכישורים, הכישורים, החוויות וההעדפות שלך כדי לראות כיצד הם מתאימים לכל סוג בית ספר. בית ספר ממשלתי עשוי להציע את החוויה התרבותית הסוחפת ביותר ואילו בית ספר לשפות יכול להציע את האיזון הטוב ביותר בין עבודה לעבודה. בית ספר פרטי מעניק לך חופשות בסופי שבוע ותנאי עבודה איכותיים ואילו בית ספר בינלאומי מציע את המשכורת הטובה ביותר ואת התפתחות הקריירה הטובה ביותר. עם מעט תכנון, בטוח שתמצא את ההתאמה המתאימה לך ויש לך ניסיון רב בהוראה בחו"ל.

למידע נוסף על הסמכת TESOL לחץ כאן.

מזל טוב ונסיעות בטוחות!