שלוש תיאוריות מגירה ומצביות של מנהיגות

למדו על שלוש תאוריות מנהיגות: מודל המגירה של פידלר, תורת המטרה של בית, והמודל המצבי של הרסי ובלנשאר.

קנווה

גישה אחרת למנהיגות

בניגוד לתיאוריות מנהיגות אחרות כמו תיאוריות תכונות או תיאוריות התנהגותיות, תיאוריות המגירה מתמקדות לא ביכולות או בסגנון של מנהיג, אלא בסיטואציות השונות בהן מנהיגים עשויים למצוא את עצמם. הרעיון העיקרי מאחורי תיאוריות המגירה הוא שמצבים שונים ידרשו סגנונות שונים של מנהיגות.. במילים אחרות, סגנון המנהיגות הטוב ביותר תלוי במצב.

שלוש תיאוריות מגירה פופולריות

שלוש תיאוריות מגירה שנחקרו פופולריות הן:

• מודל המגירה של פידלר
• תיאוריית נתיב המטרה של הבית
• המודל המצבי של הרסי ובלנשרד

כל אחד מהמודלים הללו נוקט בגישה שונה בקביעת האופן שבו סגנונות מנהיגות שונים יתייחסו למצבים שונים.

הערכת עמיתים לעבודה המועדפת ביותר. מנהיגים יכולים להשתמש במבחן זה כדי לקבוע את סגנון המנהיגות שלהם על פי פידלר. לחץ על התמונה לתצוגה גדולה יותר.

מודל המגירה של פידלר

גישה זו למנהיגות מצבית מתחילה בהבנת התנהגות מנהיג. מבחן המכונה LPC (עמית לעבודה מועדף לפחות) משמש להערכת סגנון המנהיגות. למנהיגים שניגשים למבחן (מגיבים) יש אפשרות לתאר אדם שלא היו רוצים לעבוד איתו (עמיתם לעבודה הפחות מועדף). גרסה של מבחן LPC ניתן לראות בצד ימין.

על מנהיגים שיעברו מבחן זה להקיף את בחירת המספר המגדירה בצורה הטובה ביותר את האדם שהכי קשה להיות בסביבת העבודה. אם אותו אדם נעים לפעמים, על המשיב לבחור מספר 5 בשורה הראשונה. אם האדם תמיד לא ידידותי, על המשיב לבחור מספר 1 בשורה השנייה.

פירוש ציוני LPC

לאחר השלמת ההערכה על המשיב להוסיף את כל בחירותיהם. הסכום (או הסכום) מכל המספרים שנבחרו מייצג את ציון ה- LPC של המשיב.

• ציון 57 ומטה נחשב לציון LPC נמוך וסגנון המנהיג מכוון למשימה.
• ציון בין 58 ל -63 נחשב ל- LPC אמצעי. פירוש הדבר שלמנהיג יכולות להיות נטיות מכוונות למשימה או למערכת יחסים.
• ציון מעל 64 נחשב לציון LPC גבוה וסגנון המנהיג מכוון למערכת יחסים.

תצוגה חזותית של מודל המגירה של פידלר.

כיצד עובדת התיאוריה של פידלר?

הרעיון כאן הוא ששני סגנונות המנהיגות השונים: משימתית ומכוונת יחסים, יכולים להיות יעילים - אך במצבים שונים.

פידלר מזהה שלושה סוגים שונים של משתנים שיכולים להשפיע על מצב. המשתנים לא כולם שווים בחשיבותם. הם כוללים:

• היחסים בין המנהיג לחסידים (הכי חשוב)
• מבנה המשימות - עד כמה מוגדרות המשימות של הקבוצה? (חשוב למדי)
• כוח עמדה - כמה סמכות רשמית ניתנת למנהיג? (פחות חשוב)

הוויזואליה שלהלן מראה כיצד שלושת המשתנים הללו יכולים לתקשר כדי ליצור שמונה מצבים אפשריים שונים (המכונים גם אוקטנטים) ואילו סגנונות מנהיגות מתאימים ביותר לכל סיטואציה.

בניגוד לתיאוריות מגירה אחרות, הגישה של פידלר מאמינה שלמנהיגים, בגדול, יש סגנון מנהיגות מוגדר. במילים אחרות, אם מנהיג מכוון למשימה, הוא או היא תמיד יהיו מכווני משימות ולא יוכלו לשנות סגנונות במהירות כדי להסתגל למצב משתנה.

תרשים סיכום נתיב-יעד.

תורת השערים של רוברט האוס

תיאוריית הדרך-מטרה קלה יותר להבנה מאשר המודל של פידלר. התיאוריה של האוס מבוססת על הרעיון שמניעיו של חסיד מבוססים על שלוש הנחות יסוד:

• אם ניתן מאמץ, ניתן להשיג את המטרה (תוחלת)
• אם המטרה מושגת, יהיה פרס (אינסטרומנטליות)
• התגמול נחשב בעל ערך (ערך) ¹

מנהיגים חייבים להיות מסוגלים לספק לעוקבים שלהם ביטחון לציפיות שלהם. הבדלים במאפייני העוקבים, סוג המצב וסגנון המנהיג ישחקו כולם ביעילות הקבוצה להשגת מטרותיה.

ארבעה סגנונות של מנהיגות

תאוריית הנתיב-יעד מזהה ארבעה סגנונות של מנהיגות:

• הנחיה - מנהיג זה מספק תקשורת ישירה וסמכותית לעוקביו. זה אידיאלי לעוקבים שעשויים להיות בעלי פחות ידע או ניסיון.
• מוכווני הישג - מנהיג זה מגדיר ציפיות גבוהות לעוקבים. הוא / היא יאתגר את פקודיהם ויגלה ביטחון ביכולתם להשיג תוצאות טובות.
• משתתף - מנהיג זה עובד עם חסידיו, שוקל את רעיונותיהם ומקשיב להם.
• תומך - מנהיג זה בא לצד חסידיו ומראים אכפתיות ודאגה לצרכיהם ורווחתם.

כל אחד מהסגנונות הללו יכול להיות יעיל או לא יעיל בהתאם למצב וליכולות ולצרכים של העוקבים. על פי האוס, למנהיגים יש את היכולת לשנות סגנונות ומנהיגים צריכים לנסות לשנות כדי לשרת בצורה הטובה ביותר את חסידיהם.

לקריאה נוספת

למידע נוסף על תיאוריית הנתיב-מטרה, עיין במאמרים הבאים בוויקיפדיה וב- E-How:

מודל המנהיגות המצב

מודל אחרון זה ממקם חסידים לארבע קבוצות שונות בהתבסס על בגרותם ומקצה סגנון מנהיגות מסוים לכל קבוצה. שני המשתנים השונים לקביעת בגרות העוקבים הם:

• כישורי משימה
• מוֹטִיבָצִיָה

כישורי המשימה מייצגים את יכולת העבודה והידע של העוקבים. האם יש להם כישורי עבודה מתקדמים; האם הם בוגרים במקום העבודה? או שיש להם ידע מוגבל ביחס לעבודתם?

לעומת זאת, המוטיבציה מודדת את רצונם של העוקבים לבצע משימה ומתבוננת בבגרותם הפסיכולוגית.

יחד, הרמות השונות של כישורי המשימות והמוטיבציה של החסיד מהוות ארבע רמות מוכנות (הידועות גם כדרגות בשלות). ראה טבלה למטה לפירוט רמות המוכנות ותגובות ההנהגה המתאימות.

רמות מוכנות וסגנונות מנהיגות יעילים

רמת מוכנות (של עוקבים)	סגנון מנהיגות
R1 - רמת מוכנות 1: מוטיבציה נמוכה ומיומנויות משימה נמוכות	S1 - מספר
R2 - רמת מוכנות 2: מוטיבציה גבוהה ומיומנויות משימה נמוכות	S2 - מכירה
R3 - רמת מוכנות 3: מוטיבציה נמוכה ומיומנויות משימות גבוהות	S3 - משתתף
R4 - רמת מוכנות 4: מוטיבציה גבוהה ומיומנויות משימות גבוהות	S4 - האצלה

מראה חזותי של רמות מוכנות.

תיאורי סגנון מנהיגות

מספר (S1)

מנהיגים נותנים פקודות והוראות ספציפיות לעוקבים.

מכירה (S2)

מנהיגים מספקים הכוונה והדרכה, אך יש יותר אינטראקציה בין מנהיגים וחסידים.

משתתף (S3)

מנהיגים מסיימים משימות על ידי עבודה עם עוקבים כצוות ומייחסים ערך רב למערכות יחסים.

האצלה (S4)

למנהיגים יש אמון ביכולות העוקבים אחריהם. הם מעצימים את העוקבים על ידי האצלת משימות ומתן אחריות רבה יותר.

מה הכי טוב?

מקורות

¹ קרופורד, CB, ברונגארדט, CL, ומגן, מ '(2005). הבנת מנהיגות: תיאוריות ומושגים (מהדורה ג '). הובוקן, ניו ג'רזי: Wiley & Sons, Inc. עמוד 62.